PEDAGOGIA DO CUIDADO
A formação do profissional
da enfermagem com a
simulação realística
Renato Fábio Espadaro
O objetivo geral deste livro é a verificação da formação no curso superior de enfermagem, utilizando a simulação realística como ação na transformação do saber e o desenvolvimento de competências gerenciais, assistenciais e de educação em saúde no futuro profissional.
Renato Fábio Espadaro compara as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do curso de Enfermagem (2001) com a nova proposta de DCN encaminhada ao Conselho Nacional de Educação (CNE), analisando principalmente o uso das metodologias ativas no ensino, com ênfase na simulação realística.
O autor qualifica a simulação realística como uma pedagogia de ensino pelos seus fundamentos, procedimentos e metodologia. As categorias envolvidas na busca desse conhecimento são a “autonomia”, de Paulo Freire, e o “cuidar”, dentro da ótica da enfermagem, da formação e qualificação profissional.
